学生在刚取得考卷时,无须匆匆忙忙做答。能够先从头至尾通览全卷,保证心里有数。

　　1、充分发挥“进门槛效应”。最先回应这些一眼看得出来结果的简易单选题或填空。那样,就能造成“龙腾虎跃、势在必行”的心理学效应(即“进门槛效应”),进而促进逻辑思维主题活动立即进到最好巅峰状态。

　　2、避免 小题大作。针对普遍性考题(挑选、填空)可压缩解题時间,进而节省出大量的時间解释后边的综合题。

　　3、执行先熟又生。先做內容非常简单、题目又较为了解的考题,随后再做这些难一点的考题。由于从社会心理学角度观察,中等水平难度系数的考题非常容易刺激性人的精神亢奋,会让人不由自主地进到解题人生境界。

　　4、学生在立意的情况下，对较新奇的大题，立意要慢、细，先渐渐地追忆、查找答题信息内容，找寻突破点，寻找案件线索后，快速撰写解释关键点。

　　5、在对题型拥有刻骨铭心掌握后，解题一定要快，解答题只写关键点(即评分点),省去非关键流程，对挑选、填空要擅于缩小時间，可在第一卷上面算边答，切勿小题大作。

　　6、学生要调节好自身的吸气，不必惊慌，不必见他人上交试卷就着慌，草率收兵，要争取在要求時间内完满地答对、查验完。

　　成考考试的充分发挥除开得益于平时的备考外，考试场上的应变能力也是十分之关键的，学生一定要考試中调节好自身的心理状态，认真仔细的摸清楚题情，用心解题，在考试场上有一个好的充分发挥是能够的。考試完毕后学生要学会放下对上一科目的“惦念”，不必报名参加学生中间的讨论或相互之间对答案。应尽早保持清醒大脑，搞好考下一科的提前准备。