专业概述

校园和教育行政部分的办理人员。源于文革后康复的大学教育系校园教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。要求结业生具有变革与开展、高档教育史/大学史。

3.首要学习内容

首要开设科目包含教育研讨办法、高档教育原理、中外大学开展史、高档教育办理、高档教育学专题研讨、教育社会学等。

4.高档教育学首要作业方向

往届结业生首要作业去向：高校和科研组织的教育、科研与办理作业（教育岗、科研岗现在大都要求博士学位）、出版单位修改、企业的人才管培作业、公务员、中小学教师。

比较教育学

1.比较教育学专业简介

比较教育学首要研讨当时世界不同国家、民族和区域的教育，在讨论其各自的经济、政治、哲学和民族传统特色的根底上，研讨教育的某些一起特色、开展规则及其总的趋势，并进行科学猜测，以便依据本国的民族特色和其他的具体条件，扬长避短充分发挥教育的最佳效果。

2.首要研讨方向

比较教育学首要研讨方向有比较文明传承与教育、跨文明教育、比较校园教育、国别教育问题比较研讨、教育制度与方针比较研讨、教育社会学比较研讨等。

3.首要学习内容

首要学习内容有教育基本理论、世界与比较教育学、中外教育思维比较研讨、教育研讨办法、比较教育学、教育专题研讨、比较教育研讨办法、比较课程研讨、世界教育理论与思潮等。

4.首要作业方向

比较教育学有较多的出国时机，全体来说，作业方式较好。该专业首要培育各级各类院校教育学科教育人员、教育科研人员和教育教育实践作业者。

作业技能教育学

1.  专业简介

作业技能教育学是一级学科教育学下的二级学科，以作业技能教育理论和使用为研讨目标，要点研讨各类使用型、技能型人才的特征与培育规则，并活跃讨论作业技能教育与社会经济的相关、结合、互动、协调开展等问题。

2.作业技能教育学首要研讨方向

首要研讨方向有作业技能教育原理、作业训练与作业、比较作业技能教育、作业教育办理、高档作业技能教育、作业生涯教育、作业训练与作业等。

3.首要学习内容

首要开设课程有作业技能教育原理、作业教育心思学、作业教育专题研讨，我国近现代作业教育史、作业教育方针与法规等。

4.首要作业方向

结业后能够去中高职院校做教师，或许去中小学当教师、考公务员等；除此之外，结业生还能够去出版社、杂志社等部分作业。

成人教育学

1.专业简介

成人教育学首要研讨范畴是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建造、成人学习理论与办法、专业技能人员生长与开展、作业适应与职场学习、企业训练师训练和比较成人教育等。

2.首要研讨方向

该专业首要研讨方向有成人教育基本原理、终身教育与终身学习、 社区开展与社区教育、比较成人教育、人力资源开发与企业训练、作业生涯规划与咨询。

3.首要学习内容

首要学习内容包含成人教育课程与教育论、教育研讨办法、成人教育基本原理、人力资源开展、成人开展与成人学习等。

4.首要作业方向

除了到各类校园做教师以外，许多结业生还能够到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等范畴作业，作业包含辅导咨询、图书办理员、媒体专家、校园的社会作业者等。

教师教育

1.专业简介

教师教育专业将首要致力于教师教育研讨的高层次人才培育与高层次中小学教师人才的培育，为国家、社会其它范畴培育教育开展、教育咨询、教育传达等方面的高层次人才，探究教师、教师教育科学、合理开展的外部机制。

2.首要研讨方向

该专业首要研讨方向有教师教育的前史与理论，教师教育的方针与办理，教师专业开展，教师教育课程，教师教育课程与学科教育研讨，教师专业开展与人力资源办理，教师训练项目开发与点评。

3.首要学习内容

首要学习内容包含普通心思学、开展心思学教育心思字、我国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教育论、德育原理、教育社会字、教育计算丈量点评、教育哲学、中小学教育法等。

4.首要作业方向

在教育行政部分中培育教师、教师教育办理的高档人才，在教师培育、训练组织作业，在师范类高校进行师范生的教育教育作业。

教育技能学

1.专业简介

教育技能学是以教育科学的教授理论、学习理论、传达理论和体系科学理论为根底，使用现代科学技能成果，根究进步教育效果的技能手段和教育进程优化的理论、规则与办法。本专业培育能够在新技能教育范畴从事教育媒体和教育体系的规划、开发、运用、办理和点评等的教育技能学科高档专门人才，包含各级师范院校和中等校园教育技能学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技能人员。

2.首要研讨方向

该专业首要研讨方向有学习科学与技能规划，终身学习与人力资源开发，教育技能领导与方针，教育体系规划，教育资源与环境。信息技能与教育。

3.首要学习内容

首要学习内容包含教育技能学专业导论、网络教育使用、程序规划根底、教育传达学、多媒体课件规划与开发、网络技能根底、数据库技能、电视教材规划、教育技能学研讨办法、现代远程教育等。

4.首要作业方向

能够去校园的教育技能系从事教育教育作业；各省市、区县电教馆首要从事电教办理、课题研讨、教育信息化建造相关作业；部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部分，特别是企业职工训练作业是一个新的作业热门；中小校园首要是电教办理、课件制造、信息技能教育课等；各级各类电视台、广播电台站，教育节目制造。

教育学

1.专业简介

教育学首要是研讨人类社会为什么会有教育、以及教育与经济、政治、文明等方面的联系、教育与人之间的联系等。以教育现象、教育问题为研讨目标，概括总结人类教育活动的科学理论与实践，探究处理教育活动发生、开展进程中遇到的实践教育问题，然后提醒出一般教育规则。

2.首要研讨方向

该专业首要研讨方向有高档教育，教育经济与办理，教育方针，研讨生教育学，高档教育，教育经济与办理，教育方针，研讨生教育学。

3.首要学习内容

首要学习内容包含教育办理学、教育前史与文明教育、教育哲学与道德、教育心思学、教育史学、教育理论与规划、教育研讨办法导论、教育社会学、教育经济学、教育法学等等。

4.首要作业方向

结业生首要到教育科学研讨单位、各级教育行政办理、高档师范院校、中小校园从事科研、办理、教育等作业，以及到新闻出版部分做教育类的修改作业。