一、办学主体：各大学都有相应的成人教育学院或持续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但现在也有一些成教是社会力气办学的。自考的办学主体一般为个人或民间安排，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗帜罢了。学历文凭考试的办学主体是个人或民间安排。

　　二、招生目标不同：我国成人教育的招生目标主要是在岗人员及待业者、现已脱离正规校园的人员和现已承受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是当之无愧的成人教育。不过现在也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的状况与成考相似。

　　三、文凭不同：成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。学历文凭考试严厉的来说是自考的一种，与自考不大相同的是其毕业证由授课校园自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。别的，自考与成考均有本科，到达条件者国家也可颁布学士学位。

　　四、考试方法、难度不同：成考入学叫严进宽出，学生只要经过国家一致的成人高考考试，才干入学就读。就像高考相同，也要填志愿。自考入学叫宽进严出，学员入学时不需求经过考试，直接就可入学，但需求一门一门课程经过国家考试。所不同的是，自考全都是由国家命题考试，难度最大。所以来说，这两种考试，自考最难，成考其次。

　　五、学习方法不同：成考的学习方法有业余、函授和网络三种方法；而自考有全日制、业余、网络班三种学习方法。

　　六、 含金量不同：一般都以为自考的证书含金量是最高的，难度是最大。网络教育和函授都相同，含金量相比照自考低，但国家都供认，并按要求经过教育部安排的公共课考试，由不同的大学一致颁布国家供认学历的毕业证书，并实施电子注册。契合学位条件的可申请颁布学士学位。