2021年是中国改革开放的第43年。今年两会，民进中央向全国政协第13届第4次会议提出了关于提高基础教育教师队伍学历的建议。

建议从基础教育教师的入社门槛和现在的现任学历水平来看，中国和发达国家至与一些发展中国家的差距很大。发达国家，如芬兰，法国，德国，日本，韩国，都规定了硕士以上学历，而目前中国的《教师法》对幼儿园，小学，中学和高中教师的入社学历要求仍然是幼儿、中师、专业和本科。

民进中央认为，中国基础

教育师资队伍学历层次低，不适应素质教育的战略任务。

为此，民进中央提出以下建议：1。提高基础教育教师入会学历要求，制定新的教师学历标准，2。创新培养模式，提高高学历教师的培养能力3。各方合作，为现有青年教师提高学历创造条件4。建立考虑到教师培训和学历提高的网上教师教育系统。

建议的详细建议如下：

建议幼幼儿园教师的入学学历要求明确为院校以上，中小学教师的入学学历要求明确为院校本科以上，同时大大提高了初中教师研究生学历水平的比例。

招聘教师确实是一个比较困难的偏远地区，在招聘的时候可以适当的降低学历要求，通过严格的教师招聘考试之后会给予临时教师资格证书，但是在入职之后一定要在规定的时间内完成在职继续教学的学分，取得规定的学历，换取正式的教师资格证书。

在人才培养方面，民进中央建议探索建立4+1或4+2教育专业本硕贯穿培养体制。也就是说，学生在本科学习4年，在硕士阶段学习1年或2年，进入教育学院或师范学院。

对于现任青年教师，民进中央建议为现任教师提供更多学历提高机会，中央要督促各地教育主管部门制定现任教师学历提高5年计划或10年计划，区分层次实现现现任教师整体学历提高。

建立在职教师学历提升激励机制。包括但不限于、职场录用和评价设定合理的学历阈值，对提高学历的现任教师进行一定的学费补偿等。

推进教师团队改革是近年来国家改革开放过程中的重要任务之一。教育是民生的基础，教师队伍是教育的骨干力量。

这次民进中央的两会提案只是提案还没有通过和实施，但未来国家教师入社学历的门槛也在持续提高。

从目前国家发展的速度来看，这种趋势在未来几年很可能成为常态。到那时为止，不仅学历的门槛变高，学历的提高也变得困难。

因此，对于现在学历水平低的现任教师和想献身教育事业的很多学生来说，提高学历是刻不容缓的！把握机会，占领先机不会被淘汰！