太无法想象冲着冰冷的电脑学习。这可能是很多人刚触碰互联网远程教育时的切身感受吧。实际上是事出有因的，在之前的零距离课堂教学中，学员也是有注意力不集中的情况下，何况应对一台电脑上。因而坚持不懈地学习培训更关键。

刚入校，许多学生的焦虑情绪取决于怎样用仅有的电子计算机基本常识去了解教育平台。如今登陆到教育平台，会发觉有清楚表明的作用信息内容，出示了每一阶段的操作说明，有利于学员迅速把握服务平台操作步骤。缓解学员的精神压力。视频课程和文本教学课件，丰富多彩了远程教育学生的学习内容；参考文献和有关实例，学员把握的专业知识更为全方位；答疑解惑管理中心和互动交流版块，无形之中拉进了老师学生的间距。教育平台如同学生之家，又好像个指导员，学生能高兴的学习培训，另外也享有提示、监管、具体指导的服务项目。

面授班学习培训时，学员经常有手记想不起来或是还记得不全方位的状况，也或是有没法授课的情况下，这类状况下的学习效果不是理想化的。而网上平台的学习培训，能够不断学习培训，直至自己彻底把握专业知识。

教育平台的线上作业和线上考试，十分适用有工作中经验和具有学会思考工作能力的人，满怀科学研究学术研究的心理状态，勤奋消化吸收专业知识。因此 又十分具备学术研究实际意义和实际意义。

以前有一个专题讲座综艺节目，大概是讲一个来源于的中国学生在美国哈佛大学的学习体会。要自立自强的学习培训，沒有教师管理方法，例如全部的晋升考試都需要自身报考并预定考試。课后作业中科学研究类毕业论文占有率非常大，课程目标是让学员去搜集资料，分析数据。细心一品，这很像大家如今的互联网远程教育。

现如今互联网技术出现异常普及化的，网络远程教育能够说成必然趋势。不敢说它未来有一天会替代面授班文化教育，但它与面授班方式紧密结合，扬长补短，双重联合培养施教是必定的。

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